INSTITUTO SUPERIOR CATALINA C. DE VISCA
PROFESORADO DE EDUCACION INICIAL
"EDUCACIÓN, COMUNICACIÓN Y CULTURA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN"
MATERIA: Lenguaje Digital y Audiovisual
DOCENTE: Marquez Consuelo
ALUMNO:Reyna Yamila
FECHA DE ENTREGA: 30/04/2010
Tecnologías en la actualidad
En la actualidad existen herramientas tecnológicas como computadoras, teléfonos celulares, cámaras digitales, reproductores de dvd, entre otros; que se encuentran prácticamente en todas las actividades sociales.
Estas herramientas de las tecnologías pueden ser buenas o malas, según el uso que se le dé. En mis actividades cotidianas influyeron de manera muy notable, por ejemplo en los tiempos de ocio, antes leía un libro, disfrutaba del día, etc; pero hoy en día estoy sentada frente a una computadora realizando actividades no muy productivas.
Debido a la gran influencia que tuvieron estas tecnologías en la sociedad, es necesario el uso de ella en la educación, ya sea como herramienta educativa o como objeto de estudio. Como herramienta educativa el uso de computadoras permite imaginar nuevos modos de enseñar y de aprender, capaces de conducir a la educación hacia caminos menos tortuosos d los que atraviesa en la actualidad. Como objeto de estudio la educación debe adaptarse a la presencia de la informática en la escuela.
Hoy en día es notable el uso de la informática en la escuela y como están hacen que las clases sean mas dinámicas, por ejemplo con la proyección de alguna película para explicar cómo determinado tema está presente en la sociedad en la que vivimos, el uso de la computadora para presentar un tema, para realizar informes, el uso del cañón por parte de los profesores para que todos los alumnos puedan observar lo mismo y al mismo tiempo, entre otros.
Como conclusión se puede decir que los medios informáticos deben entrar en la escuela para contribuir a la renovación y mejora de la educación, introduciendo practicas pedagógicas que estimulen la creatividad y la imaginación de los chicos y también como medio para que niños y jóvenes comiencen los fundamentos de la lógica del lenguaje informático.
Simplemente se trata de aprender y enseñar a leer y escribir en el lenguaje de la tecnología intelectual predominante, solo así conseguiremos construir una sociedad con autonomía para comprender y desarrollar conocimiento en el marco de un mundo económico y culturalmente atravesado por las tecnologías de la información y la comunicación.
Bibliografia:
• LEVIS Diego, "Aprender y enseñar hoy: el desafió informático"
• HOPENHAYN Martín, " Educación, Comunicación y Cultura en la Sociedad de la Información"
